5 ideias de projetos de matemática gerados por inteligência artificial na Teachy

Imagine um cenário onde a IA simplifica o processo de criação de projetos pedagógicos. Na Teachy, por exemplo, essa tarefa torna-se surpreendentemente fácil. Basta selecionar a série da turma, o tema, as disciplinas e as habilidades técnicas desejadas. Em seguida, solicite à plataforma que gere o plano de ação do projeto pedagógico. Esse plano pode ser compartilhado em uma ou mais disciplinas e avaliado por critérios como criatividade, trabalho em equipe e resolução de problemas.

Os professores podem gerar rapidamente um plano de ação com critérios estabelecidos, escopo definido e objetivos do trabalho detalhados pela IA. Isso proporciona uma aplicabilidade mais eficaz da disciplina, permitindo que os educadores se concentrem no aspecto pedagógico da turma. Vamos explorar juntos essas cinco ideias inovadoras de projetos de matemática utilizando a Teachy, e descobrir como essa ferramenta pode transformar o ensino e aprendizado dessa disciplina fundamental.

Projeto 1: Projeto de Equivalência Mundial dos Valores (teachy.com.br)

No mundo globalizado em que vivemos, é fundamental entendermos sobre a economia e as moedas dos diversos países. Isso nos ajuda a tomar decisões financeiras mais acertadas, seja para planejar uma viagem internacional, seja para analisar a variação dos preços dos produtos que compramos. Para isso, devemos compreender o conceito de equivalência de valores, o qual é crucial em nossa vida diária, desde a troca de moedas até a conversão de unidades de medida. 

Os grupos de três a cinco alunos serão convidados a criar um Mercado Internacional, onde cada aluno representará um país diferente. Cada um deverá se tornar um ‘especialista’ em sua moeda, aprendendo sobre sua história, valor atual e conversão para o real brasileiro. Deverão pesquisar sobre os produtos típicos de seus países e seus respectivos preços, e apresentar tudo isso para a turma de uma maneira criativa e envolvente. Cada grupo vai trabalhar em colaboração para conduzir pesquisas, desenvolver as apresentações e engajar-se em discussões de grupo.

O estudo da equivalência de valores em moedas diferentes é um exemplo prático de como a matemática pode ser usada no mundo real. É também uma excelente oportunidade para interligar a matemática com outras disciplinas, como a geografia (ao estudar os países e suas respectivas moedas) e a história (ao entender como o valor e o uso da moeda mudaram ao longo do tempo). 

Fonte do material criado na Teachy: Projeto de Equivalência Mundial dos Valores (teachy.com.br)

Projeto 2: Projeto de Jogo da Conquista Exponencial (teachy.com.br)

Potenciação com expoentes negativos é amplamente usada no mundo real, como em cálculos de decaimento exponencial, em circuitos elétricos e até mesmo na conversão de escalas em mapas. Quando falamos de escala em mapas, por exemplo, um erro no cálculo do expoente pode levar a distorções significativas na representação de uma área ou distância. 

Este projeto tem como objetivo solidificar o entendimento dos alunos sobre o conceito de potenciação com expoentes negativos através de uma abordagem lúdica. Eles desenvolverão um jogo de tabuleiro que consolide a compreensão do tópico, exija cálculos práticos e também promova habilidades de colaboração e comunicação. Os alunos trabalharão em grupos de 3 a 5. O projeto envolverá uma combinação de pesquisa, planejamento, design e execução, totalizando entre 5 a 10 horas de trabalho por aluno. A entrega final será um jogo de tabuleiro funcional, juntamente com um relatório escrito detalhado.

O jogo será centrado no conceito de potenciação com expoentes negativos. Cada espaço do tabuleiro terá uma operação matemática envolvendo potenciação com expoentes negativos, que os jogadores terão que resolver para avançar. Os jogadores que calcularem corretamente os problemas poderão mover-se, enquanto os jogadores que errarem permanecerão no lugar.

Projeto 3: Projeto de A Caça às Frações Equivalentes (teachy.com.br)

Frações equivalentes são uma parte fundamental da matemática e são amplamente usadas em diversas situações do dia a dia. Ter um entendimento sólido desse conceito é essencial para a compreensão de muitas outras áreas da matemática. 

O objetivo deste projeto é que os alunos aprendam a identificar e trabalhar com frações equivalentes de uma maneira lúdica e colaborativa. Além disso, eles irão desenvolver habilidades socioemocionais como gerenciamento de tempo, comunicação, resolução de problemas, pensamento criativo e proatividade. 

Em grupos de 3 a 5 alunos, as equipes participarão de um "caça ao tesouro" com enigmas baseados em frações equivalentes. Cada enigma terá uma fração que se resolverá em uma fração equivalente. Essas frações equivalentes, por sua vez, levarão os alunos a um local específico na escola onde o próximo enigma pode ser encontrado.

Projeto 4: Projeto de Criando e Desconstruindo Polígonos (teachy.com.br)

A aprendizagem sobre polígonos apresenta uma oportunidade incrível para os alunos verem a matemática aplicada no mundo real. Desde a arquitetura até a arte, a ciência e a engenharia, os polígonos são usados para resolver problemas e criar belos designs.

O objetivo deste projeto é que os alunos desenvolvam uma profunda compreensão dos polígonos, em particular dos triângulos equiláteros e quadrados, a partir da criação de modelos físicos, da sua desconstrução e da elaboração de algoritmos/fluxogramas que indiquem esse processo.

Os alunos serão divididos em grupos de 3 a 5 pessoas. Cada grupo deverá construir modelos de polígonos regulares (aqui focaremos nos quadrados e nos triângulos equiláteros) utilizando palitos de sorvete e cola, conhecendo previamente a medida dos lados. A ideia é que eles explorem durante a construção suas propriedades, quantidade de lados, ângulos etc. Após construir os polígonos, os grupos precisarão desconstruí-los de maneira ordenada, registrando cada passo. O processo de desconstrução representará a criação de um algoritmo/fluxograma.

Projeto 5: Projeto de Permutando Palavras e Números (teachy.com.br)

Um conceito matemático muito importante é o de permutações, que é a base da contagem e da probabilidade. Em seu cenário mais simples, permutações referem-se ao arranjo de objetos em uma determinada ordem sem repetição. Por exemplo, se tivermos três letras: A, B e C, podemos formar seis permutações diferentes (ABC, ACB, BAC, BCA, CAB e CBA). 

O objetivo é desenvolver um projeto que auxilie no entendimento do conceito de permutações e de como sua aplicação pode ser realizada por meio de um exercício prático. Através desta atividade, os alunos irão entender melhor como resolver e elaborar problemas de contagem e permutações, aplicando o princípio multiplicativo.

Este projeto será realizado pelos alunos em grupos de 3 a 5 pessoas, com um tempo total de execução de 2 a 4 horas por aluno. O grupo deverá escolher palavras e números para explorar as possíveis permutações. Este projeto visa não apenas a aquisição de conhecimento matemático sobre permutações, mas também o desenvolvimento de habilidades socioemocionais, como gerenciamento de tempo, comunicação, resolução de problemas, pensamento criativo e proatividade.